Definición: es una alteración profunda del desarrollo cuyos síntomas comienzan a manifestarse antes de los tres años de edad y que se caracteriza por presentar:
- Discapacidad en la alteración social, falta de comportamientos no verbales que intervienen en la comunicación social.
- Discapacidad en la comunicación, o ausencia total del desarrollo del lenguaje hablado y gestual y uso del lenguaje estereotipado y repetitivo.
- Patrones restringidos, repetitivos y estereotipados, de comportamiento. conductas como balanceo, aleteo de mano.
Cómo ayudar a un niño autista:
- Ofrecerle un mundo estructurado y predictible: él necesita anticipar lo que va a suceder.
- Darle señales claras y sencillas: entiende mejor gestos y dibujos que palabras. Los códigos visoespaciales (pictogramas) suelen ayudar más que el lenguaje verbal.
- no a los ambientes bulliciosos, muy complejos o hiperestimulantes: son un caos para él.
- No esperes su iniciativa para establecer interacciones. No respetes su soledad. Atráelo y ayúdale a participar.
- No confíes solo en su aspecto: puede ser deficiente y no padecerlo o viceversa. Evalúa con cuidado su potencial real.
- Ponle límite: no permitas que dedique mucho tiempo a sus estereotipias. Lo mejor para extinguir conductas disfuncionales es sustituirlas por otras.
- Adapta cuidadosamente los objetivos y procedimientos a su nivel de desarrollo y ayúdale pero no excesivamente. Toda ayuda de más es contraproducente.
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